7 квітня 2026 р. у Звягельському політехнічному фаховому коледжі відбулися педагогічні читання на тему «Цифрова екосистема у ЗПФК». Захід об’єднав викладачів навколо ключових викликів сучасної освіти: від впровадження штучного інтелекту до цифрової трансформації управлінських процесів.
Програма читань охопила найбільш актуальні вектори розвитку нашого освітнього простору:
1. Інтеграція NotebookLM в освітній процес (доповідач: Марченко Н.М.)
Особливу увагу було приділено інструменту NotebookLM. Наталія Миколаївна продемонструвала, як цей сервіс на базі штучного інтелекту допомагає структурувати великі обсяги інформації, створювати інтерактивні навчальні матеріали та персоналізувати підхід до кожного студента. Викладачі ознайомилися з алгоритмами інтеграції NotebookLM у підготовку до лекцій та практичних занять.
2. Упровадження ЄАС: виклики, можливості та перспективи (доповідач: Борисюк А.А.)
Анна Адамівна детально зупинилася на питаннях упровадження ЄАС. У ході виступу було проаналізовано перспективи створення єдиного цифрового портфоліо викладача, що значно спрощує професійну комунікацію та розвиток, наголошено на прозорості атестаційного процесу та автоматизації звітності.
3. Викладач і академічна доброчесність в епоху ШІ (доповідач: Тимощук М.В.)
Марина Валеріївна підняла одну з найгостріших тем сучасності – етику використання ШІ. Основний меседж виступу: викладач має бути не лише транслятором знань, а й ментором, який навчає студентів критично мислити та використовувати технології чесно. Було обговорено оновлені підходи до перевірки робіт та дотримання принципів академічної доброчесності.
Завершальним етапом заходу стали засідання робочих груп під керівництвом голів груп. Основним завданням було проведення ґрунтовного самоаналізу діяльності за відповідними напрямами. Учасники обговорили відповідність освітніх програм сучасним вимогам ринку праці та підготували пропозиції щодо подальшого вдосконалення якості освіти в коледжі.
Педагогічні читання підтвердили, що цифровізація ЗПФК – це не лише використання нових гаджетів, а створення комплексної системи, де технології працюють на користь розвитку особистості та якості знань.
Матеріали презентацій можна переглянути тут:
Інтеграція NotebookLM в освітній процес
Викладач і академічна доброчесність в епоху ШІ
